Catégorie : En maternelle

Jeunesses musicales

Bien bouger pour mieux apprendre La musique et la danse avec les enfants permet de : libérer des tensions, exprimer des émotions, développer le repérage spatio-temporel, … prendre conscience de son corps et de ses sensations, développer les muscles longs, améliorer l’apprentissage de la lecture par le biais du rythme. Bien bouger pour apprendre plus efficacement.  …

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Menu végétaplus

En décembre, nous avons été heureux de constater que vos enfants étaient très enthousiastes et très curieux lors de ce repas. Ce moment de partage fût très enrichissant pour tous.

Saint Nicolas à l’école

Journées vélo

    Journées de la mobilité mardi 19 et jeudi 20 juin L’APPER  nous a proposé d’initier nos élèves au bon usage de la conduite à vélo.   Un apprentissage indispensable à l’heure de l’amélioration de la mobilité.

Notre spectacle du 27 mai: « L’EFAN DANS LES ETOILES »

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Atelier découverte de végétaux

Les élèves de 3° maternelle ont reconnu, découvert et surtout goûté divers végétaux crus comme la noisette, les feuilles de menthe, le navet, l’épinard,…  

Ateliers influence végétale

Des ateliers influence végétale sont programmés dans toutes les classes maternelles et primaires.  En 5ème et 6ème, les élèves ont découvert le circuit court . Ils ont imaginé et mis en scène des légumes et fruits de chez nous en circuit court.  En P3 et P4, ils ont réalisé de délicieux smoothies et jus de légumes …

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Ateliers Montessori

Cette année, au local Montessori, les institutrices ont proposé 3 thèmes : les cinq sens, solides et figures et traitements des données, lecture.  Le but est d’amener les enfants à apprendre en autonomie en respectant les règles.  Cette séance dure environ 30 minutes et se déroule en trois temps.  Au coin rassemblement, on rappelle les …

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Grand feu 2018 en chantant…

En maternelle, les enfants ont choisi de chanter pour chasser l’hiver.  

Ateliers solides et figures en maternelle

Ce matin, les élèves de maternelle ont participé à des ateliers mathématiques « solides et figures ».  Ils ont appris à les reconnaître, les classer, les contourner et les manipuler dans l’espace. Ils étaient motivés et prenaient du plaisir à apprendre en jouant.  Ils étaient très appliqués.